口腔生物和病理学系教师、员工和研究生
美国口腔生物学和病理学作为传统之间的桥梁基础科学和临床科学与口腔健康相关。部门取得的主要致力于开发新的诊断技术和方法用于保护口腔组织和管理的口腔疾病。口腔生物学和病理学是一个领先的企业在技术开发和大学翻译临床实践。在博士前的牙科课程部门提供了大约400小时的说教的相关指令的理解生物和分子过程参与口腔疾病。单位的排序是为了获得最大并发之间的集成提供基础科学和临床课程。在前三年的博士前的计划,主题涉及:
- 发育生物学的面部和口腔的发展,
- 口服矿化组织,
- 牙齿支持组织,
- 口腔微生物群,
- 唾液腺和他们的产品,
- 口头和其他粘膜,
- 的各种感觉和口腔运动系统的嘴。
口腔病理学和口腔医学领域的部门课程提供后者两年的博士前的计划。在可能的情况下,说教的主题是加上实际病人检查和临床病理的会议。强调的相互关系:
- 病理学,
- 临床行为,
- 预后,
- 治疗方法
- 和生物性质的疾病实体。
分工转化口腔生物学
平移口腔生物学是一个应用科学的领域已经发展了一段时间的35年石溪大学牙科医学院的,它存在的一个重要而独特的组件牙科课程。它是建立在不断增长的基础生物科学相关的口腔医学临床应用予以关注和病人护理。半岛手机登录入口
转化为牙科口腔生物学课程的学生在第三年和在临床实验室提供基本和实际经验方法和行动让学生熟悉调查临床过程的诊断和监测病人治疗的有效性。课程目前由四个部分组成。一节处理的性质和基本技术和知识转移。第二部分着重于新开发和新兴的基本面和细节诊断设备和技术。第三节处理底层基础和细节的一系列新的和新兴疗法和治疗。第四个和最后一部分处理协议来管理特定疾病新发现和完善的诊断和治疗实体可以应用和集成到临床实践。
处理分子结构、生物化学和生理和发育解剖学的口腔设备的系统构成。覆盖在面部和口腔的发育发展,口腔粘膜、生物学和生物学的牙齿矿化组织。
31个小时,Ghazizadeh博士和老师
HDO的延续501年覆盖牙齿支持组织的生物学,唾液腺的生物学及其产品,口腔的微生物学,口腔运动和感觉系统。
先决条件:501年HDO HBM 531或许可的部门
82小时,沃克博士和老师
HDO 701口腔生物学三世
601年的延续HDO强调等口腔口腔疼痛的感觉神经的方面,咀嚼、吞咽、演讲,味觉和嗅觉。这种材料是由Drs。美国伦敦,(石溪牙科医学院的)和a . Spielman(纽约大学牙科学院的)。。
先决条件:HDO 501 HDO 601
14小时,伦敦SD博士和老师
包括获得的临床和病理表现、继承和人类口腔的肿瘤疾病。包括良性和恶性肿瘤骨、牙原性的和non-odontogenic囊肿和肿瘤,粘膜和唾腺疾病,系统性疾病的口腔表现。
先决条件:HDO 501 HDO 601
78小时的课程时间Odingo博士
临床病理的情况下展示和发展的鉴别诊断能力。
先决条件:HDO 501 HDO 601并修课程:HDO 702
22小时课程Odingo博士
HDO 704平移口腔生物学
HDO的临床延续703年的校长口服诊断应用于病人护理。半岛手机登录入口涵盖了药理学在牙科实践强调临床使用的抗生素,镇静剂,镇静剂和止痛剂。药物的相互作用和副作用
先决条件:HDO 501 HDO 601
38小时,Dr.Jagwani和教员
介绍了病人护理的原则与stomatologic和皮肤疾病,半岛手机登录入口神经系统异常,血液紊乱,医学上受损的病人。
先决条件:HDO 501 HDO 601
16小时,Odingo博士
HDO 706口面部遗传学
着重于利用,制备和分析基本的人类遗传学的临床情况。覆盖了颅面复杂的遗传疾病和牙科多个残疾病人。
先决条件:HD 507或导师的许可
24小时,Ghazizadeh博士
HDO 702的延续。
先决条件:HD 703
11小时,Odingo博士
教师参与跨学科课程的本科生牙科课程 601年人类发展指数基于证据的牙科和批判性思维
发展牙科学生识别所需的基本技能的证据质量期刊和文学进行基于证据的分析,制定假说,分析数据。
18小时,沃克博士 人类发展指数602年二世研究选择半岛体育官方app苹果下载性
这门课是一个实验室,诊所或基于it实用课程开始的第二年夏天,(如学生从第一年到第二年)。学生将选择一个实验室或临床导师和花~ 2个月在夏天一个研究项目。半岛体育官方app苹果下载学生被要求出示牙科医学院的研究项目。半岛体育官方app苹果下载课程主任年代伦敦(OBP) 704年人类发展指数第三牙科专业发展基础
本课程运用互动讲座和小组活动来说明各种道德和专业牙科医生所面临的困境。
10小时,伦敦美国博士和老师 804年人类发展指数在第四牙科专业发展基础
利用小组活动过程来说明各种道德和专业牙科医生所面临的困境。
13个小时,伦敦美国博士 HDG 803一般牙科研讨会第四本课程旨在评估学生的访问能力,批判性评价,证明适用性,和沟通相关的科学文化和世俗文学提供循证一般牙科。24小时。DDS第四年年代沃克课程主任(OBP) &J Kilimitzoglou(牙科)。 人类发展指数806年IV选修专业和道德
研讨会将地址按道德/专业挑战有关医疗和牙科专业的交付在21世纪。将结构作为一种先进的牙科专业伦理设计概论负担感兴趣的高年级学生有意义的讨论的机会,寻求一个合理的位置上各式各样的挑战伦理问题目前面临着我们的职业。选择从当前相关文献和案例研究将利用。22小时。DDS第四年。年代的伦敦(OBP) & r . Iovino(课程主任OMFS)。
(见821人类发展指数)
参与的研究项目在教师的监督下;半岛体育官方app苹果下载半岛体育官方app苹果下载研究论文。
120小时,沃克博士和教授
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