苏珊•Miale PT、DPT EdD


苏珊•Miale PT、DPT pc

苏珊•Miale PT、DPT EdD

课程和专业发展
执照儿科临床专家
临床副教授
物理治疗学系
石溪大学

电话:631-632-5132
电子邮件:susan.miale@stonybrook.edu


Miale博士毕业大学的斯克兰顿和她的物理治疗硕士学位在2000年。她开始她的职业生涯在面包干康复医学研究所的纽约大学医学中心,她获得了急症护理的经验,门诊骨科,神经康复,住院和门诊儿科。她对治疗儿童获得两个奖项都先进的临床技能和协助整个部门的效率和管理。Miale受雇于博士2006年,纪念斯隆-凯特琳癌症中心,她维护的位置物理治疗儿科专家。儿科她发起的几个新项目,包括创建一个新的急性护理小儿肿瘤的筛查工具。她也负责所有新员工的培训领域的儿科和气道间隙技术。

Miale博士获得了物理治疗博士学位落基山大学卫生职业认证,2008年是一个儿科专家通过美国物理治疗协会(美国物理治疗协会)自2007年以来。她被聘为兼职教员DPT石溪大学计划在2008年和在2011年成为一个核心教员。她收到了她的医生的教育(EdD)在2019年圣奥古斯汀大学的学位。Miale博士给了讲座和服务全国儿童物理治疗干预与癌症和担任主席的儿科肿瘤学特殊利益集团在美国物理治疗协会的肿瘤物理治疗学院四年(2014 - 2018)。她还曾在美国物理治疗协会边缘(证据数据库指导有效性)工作组审查结果测量的临床效用和心理属性。她完成了两个评论用于乳腺癌患者,导致优势工作组审查结果与癌症儿童对疼痛的具体措施。Miale博士也是ACAPT的创始成员之一的模拟物理治疗教育财团目前作为Director-at-Large。

Miale博士的教学职责DPT项目包括病人护理的基础和增长和发展的寿命在南安普顿校园,和心肺物理治疗I和II在石溪和南安普顿校园。半岛手机登录入口Miale博士计划继续在教育研究领域的学术议程课堂模拟物理治疗教育。半岛体育官方app苹果下载


同行评议的出版物

Miale, S。Silbernman, N。& Kupczunski l .(2021):课堂模拟参与者和观察者感知心理保真度高,改善临床防备。JOPTE 35 (3), 210 - 217。

布朗Miale年代,哈林顿,K,科布市,边坡J, Krisch N,摇滚客。(2019)癌症肿瘤物理治疗学会边工作组:系统回顾的结果测量儿童的痛苦。47-54 Rehabil杂志。37。

O ' mara k & Miale s(2016)建立安全、有效的治疗指南的儿科肉瘤幸存者:儿科肿瘤学特殊利益集团的使命。Rehabil杂志。34 (3),117 - 119。

哈林顿,Miale年代,Ebaugh d(2015)乳腺癌边缘工作组结果:临床健康相关生活质量的措施。Rehabil杂志。5 - 17 (1):33。

哈林顿,麦切纳拉,Kendig T, Miale年代,乔治。深圳。(2014)Patient-reported肩膀结果措施用于乳腺癌幸存者:系统回顾。拱phy Rehabil。95 (1): 153 - 162。

Miale年代,Stimler L,里德尔。(2013)使用一个简单的筛选工具,提高认识和利用康复服务对于小儿肿瘤患者在急性护理设置。Rehabil杂志。31 (2):6 - 10。

Miale年代,哈林顿,Kendig t(2013)肿瘤部分乳腺癌专题小组结果:临床上肢功能的措施。Rehabil杂志。(1):31日27-34。

Kasven-Gonzalez N, Souverain R, Miale s(2010)通过在缓和医疗康复:提高生活质量情况报告。姑息性和支持性护理。8:359 - 369。

同行评审报告

Miale, S。福杰尔,。& Krisch, n(2023年2月-接受)。统一声音教育学和临床模拟的真实性:教育家和临床专家合作。教育在美国物理治疗协会的CSM会话,圣地亚哥,CA。

Miale, s & Krisch n(2022年10月)。Keepin这真实——最大化富达高质量的模拟在教室里。教育会议在语言学校,密尔沃基,WI。

Silberman, N。坎宁安,J。戈尔曼,s . L。、Kiami s R。、Miale年代。皮尔斯,t·S。洛克,j .(2021)提高模拟技能:学习与advocacy-inquiry模型汇报。半岛体育综合平台软件在ACAPT语言学校的教育会议,亚特兰大,乔治亚州。

Miale年代,哈林顿,布朗K, O ' mara K,科布市,边坡J, Krisch n(2018)肿瘤边缘部分工作组:疼痛的临床措施儿科人口。美国物理治疗协会联合部分会议,新奥尔良,洛杉矶。演示平台。

Krisch N, Miale s(2018)优化低保真模拟作为一种教学策略对急性护理评估和治疗前的临床实习。美国物理治疗协会联合部分会议,新奥尔良,洛杉矶。海报展示。

布朗Miale年代,K,达席尔瓦大肠(2017)与癌症转移孩子回到学校:我需要知道什么?美国物理治疗协会联合部分会议,圣安东尼奥,德克萨斯州。教育会议。

Miale年代,Varedi M。麦凯纳r(2015)儿童癌症幸存者的康复和健康的作用。融合科学峰会,石溪纽约。突破会话。

史密斯,Squillace M, Miale年代,Brittelli j .(2015)风险智库:政策和技术创新对呼吸机用户。融合科学峰会,石溪纽约。突破会话。

坦纳Miale年代,L, Souverain RL。(2015)小儿肿瘤康复计划的发展。美国物理治疗协会联合部分会议,印第安纳波利斯,。教育会议。

Miale年代。麦凯纳r(2014年10月)的作用物理疗法在儿科肿瘤病人护理的连续性。半岛手机登录入口美国国会的康复医学年会、多伦多、CA。会前教学课程。

Miale年代,Souverain r(2014)改变文化在急性使用一个简单的康复护理小儿肿瘤筛查工具。美国物理治疗协会联合部分会议,内华达州拉斯维加斯。专业的海报。

费舍尔M,莫里斯GS, Miale s(2014)肿瘤边缘部分乳腺癌专题小组结果:临床措施的力量、耐力、和个人的生活质量治疗乳腺癌,可用评估和结果的审查措施和他们的心理属性。美国物理治疗协会联合部分会议,内华达州拉斯维加斯。教育会议。

戴维斯C,费舍尔MI,哈林顿,Kendig T, Levangie PK, Miale年代,佩尔多莫坚称,Sebelski C(2012)肿瘤部分乳腺癌专题小组结果:临床上肢功能的措施。美国物理治疗协会的会议,结合部分芝加哥。教育会议。

Miale s(2011)改善癌症患儿的生活质量。美国物理治疗协会联合部分会议,新奥尔良,洛杉矶。教育会议。