石溪神经外科医学院学生旋转课程
神经外科是一个教学服务部门在文艺复兴时期的石溪大学医学院。两周旋转的目的3日和4日年神经外科医学生是培养医学生参与神经外科病人的护理按照总体目标和目标的神经外科医学学生培训计划。
神经外科是一个学科专业的医学和外科手术提供手术和非手术的管理(即。、预防、诊断、评价、解释成像、治疗、急救护理、康复)障碍的中央,周围,和自主神经系统,包括他们的支持结构和血管供应;病理过程的评估和治疗修改神经系统的功能或活动,包括垂体;和痛苦的手术和非手术的管理。因此,神经外科手术包括手术、非手术和立体定向radio-surgical治疗成人和小儿神经系统疾病患者;疾病的大脑,脑膜,头骨,包括头骨基地,和他们的血液供应,包括疾病的外科手术和血管内治疗颅内和颅外血管供应大脑和脊髓的;脑下垂体的障碍;障碍的脊髓、脑脊膜和脊柱,包括那些可能需要治疗的融合,仪表,或血管内技术;颅的障碍,外围,和脊髓神经分布。
我们当前的课程培训和评价方法指导模型。医学生的教育需求在我们神经外科旋转需要介绍神经外科患者的评估和护理问题。我们有一个大卷(1200例/年)的成人和儿科患者提供了一个广泛的教育机会。我们有医生extender覆盖我们的神经外科服务,所以医学生旋转的目的是完全的教育。我们也有一个非常活跃的脑血管外科服务,利用传统开放神经外科手术程序以及复杂的血管内程序。该服务提供了广泛的教育机会在脑血管神经外科医学生服务,除了一般的神经外科的机会。
目的和目标
医学生外科旋转划定一般目标和具体可衡量的目标总体医科学生的经验。组织的目标和目标是根据六个能力。医学院学生旋转两周时间。
培训和旋转哲学的目标
石溪医学的任务三或四年旋转在神经外科神半岛综合中国经外科是卓越教育奖学金,和病人护理医科学生的水平。半岛手机登录入口项目目标是建立满意的任务可能会判断。学生将在基本建立基金会临床技能,包括神经系统检查和收购在神经外科病人的诊断和管理的基本技能。神经外科旋转,完成后,每个学生将在神经外科病人的基本评估技术,熟悉常见的神经外科的基本管理问题。
旋转期间,学生将准备并提交报告(1 - 2页)的两个神经外科病人的学生照顾服务在旋转。一个报告将患者颅障碍,和其他的报告将在脊柱疾病患者。每个报告将包括主诉、历史、物理检查,诊断和治疗,以及一个简短的讨论(1 - 2段)的文献相关病人的诊断和管理。
核心竞争力
神经外科医学生教育石溪医学项目组织根据六个核心竞争力。半岛综合中国旋转要求学生获得技能的6个能力水平的期望一个称职的医科学生。为此目的,程序定义了特定的知识、技能和态度的要求并根据需要提供教育经验为了让学生展示如下:
半岛手机登录入口病人护理:
学生将努力开发能力:
- 带和文档综合神经外科历史和做一个身体检查在神经外科疾病患者
- 了解什么时候订购术前实验室研究和成像,这种研究的结果是什么意思在治疗神经外科疾病患者。
- 制定和实施适当的保健计划神经外科疾病患者与医师和老师协商
- 建议患者神经外科疾病风险,目标,限制和替代简单和更复杂的外科手术与医师和老师合作
- 在某些情况下,执行选择外科手术(如放置颅内压监视器,等等)在教师的直接监督
- 第二协助重大外科手术适合他或她的兴趣和习得的技能
- 神经外科团队工作与其他卫生保健专业人员和卫生保健专业人员从其他学科参与病人的护理
医学知识:
学生将开发能力:
- 演示的基础知识的解剖学、生理学和药理学相关神经外科病人适当的医学院学生
- 正确解释基本的实验室和放射学研究
- 展示越来越熟悉方面的神经外科文献符合程度和持续时间的训练
- 演示神经外科的问题解决和决策的基础
基于实践的学习和改进:半岛体育综合平台软件
学生将开发能力:
- 展示一个持续的从错误和提高学习能力半岛体育综合平台软件
- 定位、评价和吸收来自科学研究的证据与常见的神经外科问题有关
的人际关系和沟通技巧:
学生将开发能力:
- 提供人文关怀由病人、家庭、同事和辅助卫生专业人员在医院和门诊设置bd体育官网直营官网
- 有效工作作为一个医疗小组的成员之一
- 有效沟通与其他卫生保健专业人员咨询服务
专业:
学生将开发能力:
- 展示灵敏度和响应性患者的文化、年龄、性别和残疾
- 展示完整性和承诺病人取代自我利益
基于系统的实践:
学生将开发能力:
- 倡导质量病人护理和帮助病人处理系统的复杂性半岛手机登录入口
- 实践具有成本效益的医疗保健和资源分配利用循证医学实践,不妥协的护理质量
