课程教育目标和目标
MSK的放射学奖学金计划整合了我们的目标和 目标中六毕业建立的能力:
1。 Patient Care
2。 Medical Knowledge
3所示。 Practice-Based Learning & Improvements
4所示。 Interpersonal & Communication Skills
5。 Professionalism
6。 System-Based Practice
职责:
一) 协议、监测和解释在老师监督下CT和MR成像研究。
病人b) 协议和执行程序,包括关节摄影术、注射治疗和诊断,超声和CT引导下活检教师监督。
c) 执行诊断MSK的超声检查和参加审查的结果。
d) 跨学科会议做准备。
e) 咨询医师。
f) 有效沟通及时签署研究结果的报告和适当 直接沟通
核心竞争力
1。 Patient Care
技能:
a) 收集必要的和准确信息病人肌肉骨骼成像研究历史,包括手术笔记,比较以前的考试(包括外部研究), 相关实验室、病理报告和诊所笔记,等等。
b) 开发适当的鉴别诊断和管理建议,解决临床问题和相关临床、实验室和之前的成像研究。
c) 协议和监控成像研究,确保考试进行适当和安全。
d) 计划和执行图像引导活检的骨骼和软组织群众使用建立骨科limb-sparing技术。
e) 执行适当的迷你我们考试。
f) 获得知情同意;解释程序,病人躺而言,风险和好处是清晰、简洁的时尚。
g) 发展关系,患者和家属的信任,和伦理关系。
教育:
a) 准备和现在的鉴别诊断和管理计划情况下基于可用临床数据的合成,放射性的发现和实验室数据 监督教师评估和反馈。
b) 观察然后执行知情同意。
c) 观察然后执行诊断我们考试
d) 积极参与杂志评论来确定诊断成像的有效性为特定的诊断指标。
e) 准备和递交放射医疗团队的其他成员。
评估:
一) 全球教师评价性能有关上面列出的技能。
2。 Medical Knowledge
技能:
a) 示范辐射物理学的知识,包括不同的辐射剂量肌肉骨骼检查和和原则(低至合理可行的)的最小化一生病人辐射暴露。
b) 演示的正常影像学知识,CT, MRI解剖的肌肉骨骼系统。
c) 适当协议CT和MR成像考试认识到使用和限制可用的成像序列和必要的修改要求最优 导致患者留置整形硬件。
d) 识别潜在并发症的CT和MR造影剂技术来减少这些风险和替代方法成像的对比是禁忌。
e) 创建个性化、成本有效,成像计划适当的评估包括肌肉骨骼疾患的患者,适当,射线照片,核医学研究 (包括宠物),CT, MR和/或超声波。
f) 识别、描述和分类(适当时)的肌肉骨骼疾病,包括:
- 蜂窝织炎、骨髓炎、化脓性关节炎
- 常见的轴向和四肢的骨骼 骨折(包括损伤机制和潜在的并发症)
- 整形设备和硬件用来注视这些骨折及其并发症
- 骨与软组织肿瘤(使用世卫组织分类系统),首次演示和评估复发性和转移性疾病
- 骨坏死
- 代谢性骨病
- 关节病(退行性、炎症性和晶体)
- 系统性疾病包括造血和存储的疾病
- 异常的膝盖,肩膀,脚,脚踝,手,手腕,臀部和骨盆
- 脊柱的疾病(包括光盘使用ASNR病理学术语)
教育:
一) 完成一个为期一年的教育系列讲座包括段落中列出的主题2 f。
b) 参与每周教育会议(即。:肿瘤板、有趣的案例发布会上,
c) 参与周刊俱乐部。
d) 准备和现在的教育讲座和案例为居民和/或员工会议。
e) 使用附表补充阅读(附录)。
评价:
一) 全球评估诊断期间,教师解释。
3所示。 人际交往和沟通能力
技能:
a) 创建清晰、简洁和翔实的放射性报告。
b) 提供清晰、直接沟通时提到医生或诊所人员解读揭示了紧急或意外 发现。文档这种沟通的书面报告(时间、日期、联系方法,人结果沟通)。证明符合紧急通知部门的政策。
c) 证明及时有效,尊重沟通与医师、护士、技术人员和医疗团队的其他成员。
d) 证明及时、礼貌的电话技巧。
e) 演示与interprofessional医疗团队有效合作。
教育:
a) 参与积极radiology小组成员交流的人通过电子邮件或电话或与医疗团队的成员。
b) 作为联系人与关于协议的问题,技术人员统计读取,或者图像质量问题。
c) 决定辐射报告。
d) 完成需要教育部门。
e) 协调跨学科的会议。
评价:
a) 见习的书面的放射学教员报告和直接的反馈。
b) 直接观察的实习教师的口头沟通技巧。
4所示。 Professionalism
技能:
一) 展示积极的工作习惯,包括守时和专业的形象。
b) 执行责任的最高水平。
c) 演示能力自我评估的知识和追求连续的主动学习。半岛体育综合平台软件
d) 函数作为一个有效的团队成员,包括确定部分需求和在需要的地方提供帮助(如阅读情况下,与病人和医护人员互动,准备支持 材料)
e) 同行展示尊重行为,员工、病人,和技术人员。
f) 指示病例和正确转录口述及时和准确的方式,包括使用推荐报告模板。
g) 请求许可提前从科长关于请求离开临床工作一段时间。
教育:
一) 完成基于网络的自主学习和评估项目对人类课题研究的指导方针。半岛体育官方app苹果下载半岛体育综合平台软件
b) 讨论的利益冲突和伦理的研究中部分研究会议。半岛体育官方app苹果下载
评价:
一) 直接教师观察实习生在临床的设置。
5。 Practice-Based Learning and Improvement
技能:
一) 执行基于实践改善认知知识、观察技巧,综合临床/实验室/辐射数据,制定的印象。
b) 展示知识和日常实践应用循证医学的原则。
c) 使用多个来源,包括,但不限于,信息技术、期刊文章,等等,支持病人护理决策。半岛手机登录入口
d) 演示的能力来评估质量的各种信息来源,包括同行评审期刊,non-reviewed期刊、网络资源等。
e) 参与日常QA通过识别非最优图像或研究。
教育:
a) 参与文学的关键评估通过杂志俱乐部,临床会议,和独立学习。半岛体育综合平台软件
b) 教居民(案件审查在阅览室,读出湿读取,横截面评审,会议),其他卫生保健专业人员(通过多学科会议),与 监督反馈监督教师毕业。
c) 积极参与部门的质量保证/质量改进程序。
评价:
一) 全球评估肌肉骨骼成像能力。
b) 自我评估用例评审:肌肉骨骼成像教科书或ACR学习文件。半岛体育综合平台软件
6。 Systems Based Practice
技能:
一) 展示知识适当性标准的各种肌肉骨骼成像研究。
b) 演示能力,设计有效的管理计划基于最佳实践的知识。
教育:
一) 审查美国放射学院适当性标准开发的知识以证据为基础的适应症肌肉骨骼成像过程。
b) 出席并积极参与部门和多学科的会议有讨论成像评价,以及最合适和有效的诊断方法,特定的肌肉骨骼疾病。
评估:
一) 全球评估肌肉骨骼成像能力。
b) 多学科参加会议。
有暴露于核放射学(包括用)- 5天和骨肿瘤病理学通过会议和董事会。
每周一天一半被认为是专门研究和学术活动,根据个人的兴趣和需要。半岛体育官方app苹果下载5天可能 分配额外选修时间与项目总监批准。这些安排可以讨论与项目负责人 奖学金的开始
如果感兴趣,联系项目协调人, 琳达·埃里克森 在631-444-3580
