卫生职业学校的使命
卫生职业学校的使命是提供高质量的教育精神在一个团队的学习环境,促进教育与转化研究,学术活动、批判性思维、循证实践,领导,和专业性,而肯定道德行为的重要性,人类的多样性,股本和包容,尖端技术、卫生保健和一组方法。半岛体育官方app苹果下载半岛体育综合平台软件
运动训练计划的任务
的任务训练教育认证委员会(CAATE)认可的石溪大学运动训练计划(ATP)是为学生提供一个广泛和全面的教学和临床教育建立一个强大的从事运动训练的基础。
因此,ATP是一个严格的和强烈的程序,地方上的特定需求和要求学生参加这个项目。这个项目的目的是准备毕业生进入各种各样的就业设置和呈现广泛的个体参与体育活动。ATP技术标准规定的建立所必要的基本品质考虑学生承认这个项目实现知识、技能和能力的入门级运动教练,以及满足CAATE的期望。必须满足以下能力和期望的学生承认ATP。如果一个学生不能满足这些技术标准,有或没有合理的住宿,学生不会录取程序。符合程序的技术标准并不能保证学生的资格认证委员会认证考试(中行)。
获取信息
学生必须能够:
- 利用各种渠道包括但不限于口头、打印和电子手段;
- 展示计划,积极寻找机会来增加理解和扩大知识基础;
- 与他人合作,包括但不限于;教师、校长、同事、客户和管理者获得相关信息。
精神运动技能
学生必须有:
- 足够的姿势和神经肌肉控制,感官功能,协调,执行适当的使用接受身体检查和治疗技术;
- 能够准确、安全、有效地使用设备和材料在评估和治疗的患者;
- 能够记录体检结果和治疗计划清晰、准确。
沟通
学生必须能够:
- 有效沟通和敏感的病人/客户得到信息关于心情,活动,和健康的投诉,以及理解非语言沟通;
- 有效沟通和有效地与其他成员的卫生保健和体育社会传递信息必不可少的安全有效的护理;
- 阅读、书面沟通和演示计算机知识完成所有教学和临床作业;
- 学生必须能够理解和说英语水平符合称职的专业实践。
知识的能力
为了有效地解决问题,学生必须能够:
- 同化的认知能力,分析、综合集成概念制定评估和治疗的判断,并能够区分偏离标准;
- 理解三维关系和理解结构的空间关系。
行为
学生必须有:
- 能力保持镇静和持续良好运转期间,高应力;
- 的灵活性和适应能力变化情况和临床情况的不确定性;
- 忍受身心征税工作负载。
性格和专业
学生必须证明:
- 的毅力、勤奋和承诺完成训练计划概述和测序;
- 情感技能和适当的举止和融洽与专业教育和病人护理质量;半岛手机登录入口
- 尊重不同的文化、语言和生活经验通过练习文化竞争力和文化谦卑在病人/客户关怀;
- 证明道德行为,在教室里和在他们的临床经验。
如果你有任何问题关于技术标准,请联系体育训练项目。
学生认证
签署本文件,选择候选人体育训练项目验证他们理解和满足这些技术标准或者他们相信,某些设施,可以满足标准。
如果你有一个身体、心理、医学或学习障碍可能会影响你的课程,请联系学生的易访问性支持中心,石溪联盟107半岛体育综合平台软件套房,(631)632 - 6748,或sasc@stonybrook.edu。他们会和你确定住宿是必要的和适当的。所有信息和文件是机密。
学生的易访问性支持中心将评估一个学生国家他们可以满足项目的技术标准的住宿并确认适用法律下所述条件有资格成为残疾。
兹证明我已经阅读并理解上述技术标准选择,我相信我所知,没有住宿,我符合这些标准。我明白,如果我无法满足这些标准不会录取程序。
申请人的签名
选择声明要求住宿的学生:
兹证明我已经阅读并理解上述技术标准选择,我相信我所知,我和某些设施符合这些标准。我将联系学生的易访问性支持中心确定住宿可能可用。我知道如果我无法满足这些标准有或没有住宿,我不会承认这个项目。
申请人的签名
