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2014年8月18日,2018年的类被介绍给我们修改后的课程,《半岛体育综合平台软件课程。的半岛体育综合平台软件课程是产品计划在2011年的春天开始的一百多教师,学生,和管理员石溪大学医学院从事特定的小组委员会。我们的目标中引入改革课程是我们提高主动学习的兴趣,建立早期职业身份,和发展中医生的能力在一个集成的和上下文的方法。半岛体育综合平台软件的指导原则半岛体育综合平台软件通过我们的课程委员会包括关注积极的学生的学习,对学生的责任半岛体育综合平台软件半岛体育综合平台软件教师担任主持人,跨学科的整合课程内容和之前介绍的临床实习。的半岛体育综合平台软件课程课程委员会批准的模型是在一百一十八年之后月计划。
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- 病人和以家庭护理,
- 循证护理,
- 患者护理质量与安全,
- 道德和专业护理,
- 健康促进和预防保健。
几个已经纳入创新特性半岛体育综合平台软件课程。这些包括过渡课程在课程的每个阶段的开始,平移支柱整个临床阶段的课程和引入石溪分校教学家庭提供培训,转变课程作为学生从一个阶段到另一个地方。过渡到医学院的第一阶段让学生开始了解角色、责任、期望和医学界的价值观。过渡到临床护理课程之前学生进入临床实习,使学生半岛体育综合平台软件他们的角色和责任的复杂世界中团队在住院和门诊护理团队设置。过渡到居住在第四年课程的课程准备我们的学生的技能,他们需要开始实习毕业后。我们的另一个创新半岛体育综合平台软件课程的实施平移支柱。平移支柱发生在定义的时间间隔在临床阶段。教育目标的平移支柱提供集成的连续转化科学临床科学的基本生物医学科学。平移支柱的主题将在所有医学专业和专注于目前在生物医学科学和新兴主题,将在临床环境中产生影响。转化的一些例子支柱主题包括医学遗传学、癌症生物学,微生物发病机理和代谢疾病。石溪教学家庭创建了虚拟家庭教师的跨学科团队协助,丰富的课程。这些家庭将访问的学生在每个阶段的课程。
其他组件的半岛体育综合平台软件课程反映最近的和正在进行的活动。在最近的学年,我们制定了纵向学习社区半岛体育综合平台软件。这些组织每月一次见面在社会环境中教师辅导员提供建议,指导,指导学生。在半岛体育综合平台软件另外课程,纵向学习社区将作为场地同行评估和反馈技能的发展。半岛体育综合平台软件我们的学术含量项目是一个可选的活动中,我们的许多学生参加。五个不同的轨道存在跨的利益我们的学生和他们的指导老师。这些跟踪包括基础、临床和转化研究,全球健康、社会科学、人文医学和伦理学,医学教育。半岛体育官方app苹果下载学生花至少6个月参与他们的学术活动最终的展示他们的工作通过海报会话或口头报告在研究一天的第四年。半岛体育官方app苹果下载
第一阶段的半岛体育综合平台软件课程将于8月开始的第一个学年,贯穿2月第二个学年。它开始于过渡到医学院课程紧随其后的是一个新的课程,生物积木,一个六个月的基础课程由四个组件、身体(解剖),分子的基础医学(生物化学;细胞生物学和生理学;和药物原则)、病原体和宿主防御(集免疫、炎症、微生物学和免疫疾病),疾病和基本机制(集组织学、病理学,血液和肿瘤疾病,和皮肤疾病)。第一阶段的第二部分包括几个集成器官生理学课程:心血管、肺和肾脏系统、消化系统、内分泌和生殖系统,和一个新创建的课程,心灵,大脑和行为(集成基本神经解剖学和神经科学与神经病理学和精神疾病)。生理学和药理学在第一阶段集成。
三个额外的课程在第一阶段运行。在医学教育的主题为期一周的单位,桥跨课程核心内容。这些为期一周的单位将有一个病人集中在一个活跃的学习环境。半岛体育综合平台软件另外两个在第一阶段课程纵向运行。临床医学导论介绍了基于技能(历史和物理考试)和医学在当代社会向学生介绍在当前医疗伦理和社会问题。
第二阶段的半岛体育综合平台软件课程是主要的临床经验和运行12个月。这一阶段包括所有的临床实习。一周的见习是定期限制平动支柱。
第三阶段是一种先进的临床阶段运行16个月。包含在第三阶段sub-internships,临床选修课,过渡到高级课程,专门推进医学临床经验选择地区。
我们相信我们的新半岛体育综合平台软件课程将提供一个丰富和活跃的环境为医学教育训练我们医学生成为终身学习者的知识、技能和态度的有效工作在复杂的团队医疗团队和活动。半岛体育综合平台软件
在新的学习课程的一个重要主题是“病人——和以家庭护理。半岛体育综合平台软件“我们的新课程向学生介绍五个虚构的家庭成员表现各种各样的疾病和各种疾病的经验在当代社会语境。这里的想法是促进学生能力的发展成功的需要等医生提供照顾家庭在现实世界中,集成生物和行为科学的社区环境。我们不希望学生认为病人在纯粹生物和客观条件。我们希望他们深入思考person-in-a-family病人作为一个人,在一个动态的、复杂的社会。在这个界面我们看到科学的融合,循证医学,关系技能,清晰的交流在日益多元化和国际化的医院环境,伦理决策、移情和人文关怀和文化敏感度。bd体育官网直营官网为什么这个收敛到今天的医学教育如此重要?
如今互联网的快速扫描表明,有年度mega-conferences关注这个话题,和研究所高度重视病人——和以家庭护理(www.ipfcc.org)。每一个医生都知道,当他们与病人互动,公开或默许与patient-in-the-family交互。虽然家庭实践是医学专业,病人的原则,以家庭护理在所有相关医学专业和学科。
医疗机构和家庭交织在很多方面。其中一些与快速发展的技术。例如,器官移植的发展创造了一个全新的预期,家庭成员愿意器官捐赠者,或者一个孩子甚至可以设想部分作为骨髓移植的“救世主兄弟”的父母的爱和科学收敛努力对待孩子钻石Blackfan贫血。医务社会工作者在移植诊所小心翼翼地把一个青少年肾脏捐赠者拉到一边,问他或她如果他们真的想要捐赠他们的兄弟或姐妹,如果没有,这是解释和照顾家庭。也许我们认为太多的亲缘利他主义医学提供了这些前沿疗法吗?
或简的情况下,一个40岁的女人被诊断为舞台活动花絮乳腺癌。她看到了BRCA1和2测试的遗传咨询。遗传辅导员解释BRCA1/2基因和多基因遗传。简决定追求测试,发现她对BRCA2基因测试正回来。咨询师指出,简患是次要的乳腺癌和卵巢癌,黑色素瘤,一些胃肠道癌症。她有两个十几岁的女儿和两个姐妹在30年代后期。因为简被发现有一个突变导致乳腺癌,其他亲戚在她的家庭现在可以被测试相同的突变。咨询团队的帮助下,简起草了一份信给她所有的家庭成员的风险。信中讨论了家族的乳腺癌和其他癌症的风险增加,表示测试是可用的。接触数字简和遗传癌症诊所也包括在内。
或者采取大卫,一个17岁的男性没有代理自己最近。他的老师发现他的成绩下滑,他似乎没有集中,他在课堂上睡着了。他的一个老师家里他的父母写了一封信通知他们他的行为变化,建议他看心理医生。在治疗期间,布莱恩开始哭,告诉治疗师,他吸引人但不知道如何告诉他的父母和他的朋友。他曾考虑在大麻因为酒精没有以前有同样的效果。他还说,最近他想到了自杀。儿童精神病学家如何接触布莱恩的家庭在这个具有挑战性的情况?
除了这些强大的情况下,我们希望我们的学生广泛思考病人,家庭,和他们所提供的医疗保健。我们如何提供者之间建立互惠互利的合作关系,病人和家庭吗?我们如何能最好的识别和支持家庭至关重要的角色,他们承担照顾婴儿,儿童,青少年,“残疾的,”和虚弱的老年人慢性病?哪些成本涉及家庭的经济和情感水平,以及如何可以改善这些成本吗?我们如何与病人进行有效的沟通和家庭从许多不同的文化,他们中的一些人长期以来的传统家族或父权决策和很少或没有的概念作为一个独立个体的家庭成员吗?我们如何正确地进行家庭困难临终医疗决策和姑息治疗和临终关怀服务吗?临床医生如何在激烈的分歧与家人代理决策者坚持继续治疗,医疗团队认为医学“无用的”?哪里来的家庭文化和精神的理解融入?病人的隐私如何实施的情况家庭成员之间没有绝对的秘密?毕竟,什么是“家庭”在法律和社会? What does it look like when a hospital makes a serious commitment to patient- and family-centered care both socially and even architecturally?
patient-in-the-family我们的实验是一个创新的时代已经来临,我们计划继续更新我们的读者。我们将选择“学生示踪剂”谁将帮助指导优化整合的过程这五个初始石溪教学家庭进入我们的学习课程。半岛体育综合平台软件我们也欢迎任何额外的建议如何,何时何地交织这个主题进入医学院的课程。
全国各地,越来越多的医学生认识获得的附加值联合相关学科在研究医学学位,通常这是一个公共卫生硕士(MPH)。英里每小时提供了背景和技能,这是有价值的那些预测职业涉及管理;人口基础研究或公共服务与医疗有关。半岛体育官方app苹果下载此外,英里是一个有价值的凭证,这增强了职业发展在开发的所有阶段,包括居住选择。在石溪,修订MD /英里程序开发协调与新医学课程。建议的计划是5年经验的英里每小时一年拍摄阶段2和3之间的医学课程。这允许一个非常小的数英里每小时课程,需要并发的医学课程。其他项目可以根据满足个别学生的需要。
联系信息:英里学术协调员Joanmarie.maniaci@stonybrook.edu。
石溪Md /英里毕业生前往这些派驻:
•杜克心胸外科手术
•马萨诸塞州综合医院内科bd体育官网直营官网
•哥伦比亚为儿科
引用我们的毕业生:
具有挑战性但最后,我看到了我作为居民的公共健康硕士学位的好处在儿科。我很惊讶我能驾驭和利用文献我照顾的病人和我参加了俱乐部在我训练》杂志上。我的注意力在评价科学让我参与研究和质量改进项目和我在一个会议。半岛体育官方app苹果下载自学校毕业的医学和公共卫生方面的研究生课程,我已经完成了我在匹兹堡儿童医院的儿科住院UPMC和我现在的第三年费城儿童医院的儿科心脏病研究员。bd体育官网直营官网
——肖恩·汉,2009级
我相信让我石溪分校的英里每小时在做我的医学博士是我做出的最好的决定之一。真的开阔了我的眼界,让更多的全球卫生和社区的角度,而不是个人的角度在医学院。我喜欢我所有的英里每小时会议类和各种各样的人计划。影响我儿科住院医师培训,并激励我去追求我的儿科传染病公共卫生研究和疾控中心疫苗学。半岛体育官方app苹果下载
——拉克希Sukumaran, 2009级
也许最充实的部分参加医学院是能够参与一个团队致力于帮助病人治愈。然而,它变得很明显我在医学院培训,还有大量的疾病和疾病的最佳治疗知识,我们仍然不知道。临床医生处理病人在日常生活中是唯一能够帮助揭示一些知识通过研究这些漏洞。半岛体育官方app苹果下载特别是,我很感兴趣,更好的理解的因素影响患者的生活质量。幸运的是,座只一个程序,学术浓度程序(原名MD与识别研究)。半岛体育官方app苹果下载在我第一年的医学院,我发现了一个导师,劳丽Shroyer博士也对相同的话题感兴趣。事实上,她研究这个话题在患者接受冠半岛体育官方app苹果下载状动脉旁路移植(CABG)。鉴于心胸手术我职业生涯的愿望,这是一个很棒的相配。
在医学院的第一年春天,我开始从事文书工作安全VA研究任命(鉴于我的研究将是完全集中在退伍军人接受CABG),以及其他文书工作和IRB的批准。半岛体育官方app苹果下载在夏天我第一和第二年之间,我有幸被选为一个夏天通过医学院的助学金,帮助我支付住房和其他生活费用,这意味着我的大部分时间致力于我的研究项目。半岛体育官方app苹果下载每天在那个夏天,我和我的导师,一对一Shroyer博士和其他团队成员参与这个项目。这是一个学习的经验半岛体育综合平台软件,也许是一个最有价值的医学院。这是接近现代master-apprentice模型可以得到。Shroyer博士我参与这项研究的所有方面,从领导文献搜索、组织分析,协调作者电话和会议,最半岛体育官方app苹果下载后,起草和编辑最终产品。可能是最宝贵的是一对一的关系,我和我的导师与项目开发。学习我自己的速半岛体育综合平台软件度,是专注于我的兴趣。的夏天,我第一次草稿的手稿…但我知道有很多工作要做。
医学院的第二年开始,有很少的空闲时间致力于研究。半岛体育官方app苹果下载然而,每当我有机会,我将重新讨论这个项目。在这一年中,我在更新草案,运行一些新的灵敏度分析与统计学家,也同样激动人心,应用和被授予一个AMA-Medical学生科研补助金。半岛体育官方app苹果下载我是在我的导师的帮助给一些有趣的发现,我们看到在夏天从项目。
在我第三年的医学院,我可以花一个月时间在今年早期研究选择性继续致力于我的项目。半岛体育官方app苹果下载这个月是关键在最后的手稿和提交的出版物。年内,在实习,我在修改手稿每个审稿人的评论。最后,到今年年底,我注意到我的项目被接受发表在胸外科年报,胸外科医师协会的官方杂志!事实上,它被指定为“芝加哥商品交易所”的文章。原文坐在木框架(一份礼物来自我的导师)挂在我的客厅。虽然最终出版的工作可能信号结束,我没有完成这个话题。研究实际半岛体育官方app苹果下载上已经导致了许多我想要进一步探索的新问题。给定的4年医学院的灵活性,我很快再报名参加了4月的研究时间。半岛体育官方app苹果下载在此期间,在采访中,我继续探索这些问题。
参与学术浓度程序也许是最充实的医学院之一。研究主题的能力,激起了我极大的兴趣,作为一个半岛体育官方app苹果下载专门的,有价值的一对一辅导关系建立了一个杰出的科学家,最后采取所有权做出贡献的能力,即使是少量的新知识领域,我觉得充满激情。
学术浓度程序是一个四年的追踪医学生参与的机会和获得识别在医学相关领域的学术追求。在这个程序中,学生有机会做学术探索在基础科学领域,转化研究,全球卫生、医学教育、社会科学或医学人文和道德。半岛体育官方app苹果下载该计划旨在使学生感兴趣的领域与学校的学术使命提供纵向工作面积在医学院的学生的经验。对许多学生而言,这段时间一直非常有用在塑造职业目标和建立一个学术记录对派驻的吸引力。学术含量项目的具体目标是:
- 提供鼓励、推动和支持从事额外的课外学术活动与自己的感兴趣的领域
- 为了便于实现有价值的经验和项目相关领域的医学事业作为补充学生的说教的医学教育。
- 为学生提供特殊的识别参与这样的学术追求和满足标准要求的程序。
“有效的团队合作是必要的,以实现医学研究所的护理能力是安全的,及时、有效、高效和公平的。介绍角色、责任和贡献的个体的团队成员在专业发展是至关重要的完全接受团队合作的价值增加了病人的治疗结果。半岛手机登录入口”——美国医学协会的大学。
对象为铰接13个核心Entrustable专业活动(epa),所有医学院毕业生应委托执行进入第一年的居留权。医学专业是entrustable当他/她能够执行任务或无监督的责任。EPA 9着重于有效的团队合作。更具体地说,团队团队精神。
为什么有效的团队合作是一个核心entrustable专业活动,所有的医学生必须成为精通他们从医学院毕业的时候?看看我们两个的SOM课程描述提供了一些见解。描述一个四年级的选修课在创伤外科州,“学生将演示的能力融入多学科的创伤团队提供及时、有效的护理。“老年病学选择性州,学生将为患者提供功能开发的初步管理计划赤字,包括自适应干预和参与的跨学科团队成员适当的学科,如社会工作、护理、康复、营养和药店。“你可能会问题之间的一致性是写在一个医学院的课程描述和医学实践在现实世界中。在小组讨论在一个复杂的ob / gyn-cardiology情况呈现给我们过渡到新的医学学生医学院露丝魏博士评论道,“在医学上我们没有我们自己的岛;我们必须作为一个团队工作。“这种情况下的结果为什么会这样:年轻,怀孕两个孩子的母亲成功的心胸手术切除的质量在她的心在她的左心房27日的一周。她终于生下了一个健康、足月的婴儿。最终,如本例中所示,有效的团队合作在卫生保健专业人员可以归结为改善病人护理和改善患者的结果。半岛手机登录入口
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在半岛体育综合平台软件荷兰国际集团(ing)和生活,这都是团队合作!
MD /博士:MSTP、医学科学家训练计划,让学生完成一个博士学位和一个博士作为一个联合学位项目的一部分。医学院学生开始并完成前两年和他们USMLE第1步许可考试之前他们的博士学位研究。半岛体育官方app苹果下载学生通常需要3 - 5年才能完成博士学位,之后他们回到临床多年的医学院。学生有机会展示他们的工作在大学“研究日”或国家或区域会议。半岛体育官方app苹果下载他们工作的科学家布鲁克海文国家实验室和冷泉港实验室。MSTP网站说,“这个项目的毕业生具备研究主要健康问题在基本层面上,同时,承认他们的发现的临床意义。“你可以找到更多的信息在这个网站:http://www.pharm.stonybrook.edu/mstp/。
医学博士/工商管理硕士:医学博士/工商管理硕士,学生申请医学院,表明他们对MBA课程感兴趣。他们接受了医学院的第一,紧随其后的是商学院的验收。MBA是48组成16学分课程。学生可以把大部分的MBA课程开始前医学院或者在完成他们的医学学位。一些学生选择采取一年从医学院完成MBA课程的大部分。道德和法律,一个产业项目在MD和MBA项目提供信贷。你可以找到更多的信息在这个网站:http://www.stonybrook.edu/commcms/business/mba/md_mba.html。
MD /英里每小时:英里每小时程序对公共卫生倡导者人口健康的方法。人口健康的标志是一个生态的健康决定因素的理解和解决健康问题的系统方法;强调积极稳定和改善卫生所有人群;以证据为基础的实践,坚持问责制和持续的性能提升。“活动集中在发展中公共卫生领导人将对社会产生影响。学生theMD /英里程序可以全球健康、流行病学和生物统计学课程在12英里程序和接收选择性信用周在医学院。你可以找到更多的信息在这个网站:http://www.stonybrookmedicalcenter.org/gpph/career。
医学博士/硕士:医学人文中心,实施人文关怀,生命伦理,在选择性的基础上,两个医学生一年的机会进入我们的联合医学博士/硕士项目。这些学生必须(1)参加学校医学院的医学与医学人文学术浓度和生物伦理学在第一年的第二学期,(2)需要6 3学分从我们的硕士研究生课程计划,和(3)成功完成医学在当代社会程序所需的医疗学校课程的一部分。这些需求可以舒服地在四年的医学院的窗口,允许学生获得医学博士和硕士学位毕业。马是医学生免除学费,谁应该适用或之前第一年的开始。这些学生想要申请应该联系斯蒂芬·帖子,博士项目负责人(Stephen.Post@StonyBrookMedicine.edu),并复制迈克尔·奥尔特加信息(michael.ortega@stonybrookmedicine.edu)在应用程序的过程。
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本科 医学教育院长 |
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拉莎Chandran,医学博士,每
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优雅Agnetti,硕士
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玛丽珍艾伦
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霍华德·b·Fleit博士。
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杰克元首,医学博士
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Aldustus e·乔丹三世,特性。
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安德鲁•Wackett医学博士
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理查德•j•(Rick) Iuli博士。
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惟心,博士学位。
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卡罗琳·r·Lazzaruolo
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南希•阿塞维多,招生办公室
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邦妮ChalsonUGME办公室
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Ann DowseyUGME办公室
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唐娜•考夫曼UGME办公室
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卡恩斯朗达,UGME办公室
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玛丽亚Heifferon,招生办公室
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法比Moraes-Narvaez,招生办公室
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黛安娜Piscitelli,学生事务办公室
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吕富洛林,UGME办公室
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Dianne Tokar,UGME办公室
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我们的学生在我们学校委员会。随时告诉你委员会代表有关政策,找出发生了什么课程,和其他重要的委员会。看看你是否能参加和帮助!
专业委员会学术进展:
爱德华•Amador Jay Chudow丹尼尔Talmasov
荣誉代码:
埃里克·罗斯Naureen奥斯曼,Leena Shah Anke Ziegenbalg,黛比李,尼克•施瓦茨Ashwin Maalhotra, Jay Chudow贾斯汀马修,理查德•Efem Jasin Lai丹尼尔Talmasov
课程委员会:
乔治·泰勒,亚历克斯收税官,Arjun艾耶
学生财政委员会:
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| 今天是:读你,今天邮件每星期五在梅花办公室。得到消息,重要的调度信息,研究和选择机会等。半岛体育官方app苹果下载 | |
| 学生活动在2014 - 15: | |
| 第一年取向 | 8月15日 |
| 半岛体育综合平台软件课程开始第一阶段 | 8月18日 |
| 过渡到医学院 | -29年8月18日 |
| 第二年欢迎回来 | 8月18日 |
| 白色外套仪式 | 8月29日 |
| 全球医学信息会话 | 9月22日 |
| 拉美裔遗产事件 | 初步——10月17日 |
| 全球医学信息会话 | 10月20日 |
| 职业医学 | 10月29日 |
| 学术浓度信息会话 | 11月20日 |
| 国际研究奖学金信息会话半岛体育官方app苹果下载 | 11月21日 |
| 三年级Intersession | 12月15 - 19 |
| 国际研究奖学金信息会话半岛体育官方app苹果下载 | 1月12日 |
| 散居的颜色 | 试探性的,2月6日 |
| 亚洲的盛会 | 试探性的,3月6日 |
| 职业医学 | 3月12日 |
| 比赛的一天 | 3月20日 |
| 晚上的艺术 | 初步——4月3日 |
| 家常便饭的晚餐 | 待定 |
| 半岛体育官方app苹果下载研究Day-SCP演讲 | 4月29日 |
| 毕业典礼 | 5月21日 |
| 第三年的迎新周 | 6月29日- 7月3日 |
| 还要检查学校的学术日历: https://cbase.som.sunysb.edu/conet/calendar/stud_mainFrame.cfm?school=Medicine |
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两周向公众传播科学的选择性是一系列的讲座和研讨会医疗、护理和牙科学生想更有效地交流与病人健康科学,公众、政府官员、媒体、等。由许慧欣Kaplan-Liss,医学博士,每,(evonne.kaplan-liss@stonybrook.edu) with guest lecturers from the Alan Alda Center for Communicating Science & Stony Brook School of Journalism. At the conclusion of this course, students will be able to speak clearly and vividly about science in ways a lay audience can understand the appreciate; connect with an audience, colleagues, patients, friends, or any partners in communicating in a spontaneous, direct, personal and responsive way; use communication techniques that incorporate cultural competency and health literacy concepts to reach and mobilize the community and key stakeholders on health-related issues. Tentative dates for the Spring term are: 3/23, 3/30, 4/13, 4/27, 5/4, 5/11. Time: 4-7 pm. Please use a Drop/Add form and bring to Bonnie Chalson.
不断上升的领导人在卫生保健两周的选修课在11月开始。核心目标:获得真实的、适用的技能;加强专业网络;建立社区关系;扩大文化意识;评估医疗行业效率和有效性;改善病人护理的质量。半岛手机登录入口请注册与下降/添加表格如果你想添加类信贷和邦尼Chalson提交表单。课程主要联系人:latha.chandran@stonybrookmedicine.edu。
全球健康是一周年采取选择性1 & 2学生在秋季学期;讲座将于周二下午4-5:30举行。本课程介绍全球卫生领域和挑战学生思考全球的角度如何提高你的未来的实践。前半学期将提供一个介绍一些核心概念在全球卫生,包括它的定义和起源;如何衡量全球疾病负担;最近的进展和当前的挑战;社会不平等的健康;卫生系统;和全球利益相关者。的下半学期将缩小在全球主要健康话题,包括儿童健康和免疫、感染疾病流行病学、慢性疾病流行病学和性暴力。 NOTE: This elective is required for students enrolling in the Scholarly Concentration Global Health Track. Course Primary Contact:David.Graham@stonybrookmedicine.edu
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