阶段IA和IB
IA阶段:基础阶段
过渡到医学院
过渡到医学院是一个为期两周的课程,旨在培育新的医学学生从一个外行人过渡到医学专业培训。
课程目标:
- 促进过渡从外行人的医疗专业培训,
- 了解医学专业的角色,
- 启动职业身份的发展在学员中,
- 为了促进学术成就,
- 启动路径终身学习,半岛体育综合平台软件
- 促进学习者之间团队合作,半岛体育综合平台软件
- 在自我开发能力和同行评估和反馈。
课程目标:
最后过渡到医学院的课程参与者将能够:
- 列表的医学专业,质量
- 表达个人学习的成功策略,半岛体育综合平台软件
- 在学习工作团队评半岛体育综合平台软件估临床问题,
- 评估和自我批判和同行表现在团队活动中,
- 提供特定的口头反馈同行关于性能在团队活动。
生物积木
生物积木是一个六个月的课程,整合基础和临床科学。课程分为四个不同的组件——身体、分子医学的基础,基础疾病和病原体和宿主防御机制——为每个组件需要通过这门课的成功完成。学科课程整合的生物化学、遗传学、细胞生物学、细胞生理学、药理学的基本原则,解剖学、放射学概论,介绍矫形手术、免疫学、微生物学、炎症、体内平衡,疾病和皮肤疾病,病理学,血液学和肿瘤。生物积木被许多教师教的几个基础科学和临床部门在一个集成的和上下文的方式。
课程目标:
- 开发一个理解人体的结构特点与正常功能,
- 了解正常的生化和分子过程的角色和他们如何可能受损的疾病后,
- 理解人类宿主和微生物世界之间的关系,和
- 了解一般机制,衬底的疾病过程。
课程目标:
结束的时候生物积木课程的学生将能够:
- 回忆总值的人体的整体结构和微观层面包括在开发过程中所发生的变化,
- 表达不同的生化途径参与大分子的新陈代谢以及如何改变可能表现为疾病,
- 描述细胞和亚细胞的正常关系组件和叙述如何改变来自内部和外部的因素会导致疾病,
- 展示人体代谢的基本原则和分发药物组件,
- 列表和描述组件的人类免疫系统保护宿主免受微生物病原体,
- 了解病原体和宿主对病原体会导致急性和慢性疾病,
- 理解和描述疾病的免疫系统,
- 理解和描述机制,导致肿瘤和宿主反应选择肿瘤过程中,
- 理解止血的原则以及如何改变导致疾病
- 了解皮肤的作用在宿主防御和本地化和系统性缺陷导致皮肤疾病。
IB阶段:基础阶段
集成的病理生理学
集成的病理生理学课程是由四个系统模块:
- Cardiovascular-Pulmonary-Renal
- Gastrointestinal-Nutrition
- Endocrine-Reproductive
- Mind-Brain-Behavior
- Musculoskeletal-Rheumatology
集成在这些系统生理学、组织学、病理学、组织病理学和药理学。
纵向课程
介绍临床医学
临床医学概论(ICM)是一个18个月的课程,介绍了相位IA和继续通过IB的阶段。在IA阶段,ICM向学生介绍检查所需的临床技能和整合临床信息从病人的历史和身体检查的病理生理学知识和心理因素为了诊断疾病,准备一个鉴别诊断和生物医学和心理占数据。在阶段IB, ICM评论学生开始发展的知识和技能在IA阶段,然后潜水更深入临床医学概念和技能的上下文中通过介绍病理临床医学。该课程旨在进一步发展学生的临床推理能力中准备进入第二阶段,主要的临床阶段。
医学在当代社会
医学在当代社会(MCS)是一个12个月的课程在第一个学年阶段即MCS为学生提供了一个介绍富有同情心和医学临床实践而开始塑造他们发展职业身份。该课程旨在教学生成为完整的医生治疗完成,而不仅仅是治病。课程活动旨在帮助学生:
- 演示如何的认识情绪、态度和行为影响病人的治疗,半岛手机登录入口
- 有效工作作为团队的一员通过展示方面,领导在所有交互和同情,
- 获得一个全面的医疗历史,包括病人的疾病的经验,注意力和执行一个完整的体检,
- 利用基于证据的方法来探索临床问题,评估批判性的医学文献,研究成果有效地传递给病人和其他卫生专业人员,和半岛体育官方app苹果下载
- 决定一个道德的考虑到价值观、偏好和病人和家庭的目标,符合病人为中心的护理。
课程形式之间的一座桥梁的基本工作期和临床医学的经验此前在第二和第三阶段。MCS是造型的焦点,利用案例和经验和所面临的挑战学生和教师学习实践医学伦理和理赔。半岛体育综合平台软件
在医学教育的主题
在医学教育五个主题(时间)的螺纹在所有三个阶段半岛体育综合平台软件课程。这些主题在医学教育提供一周块intersessions期间,以及编织成几个课程和实习在所有三个阶段。我们所寻求的主题反映了类型的医疗发展在我们的学生:
- 病人和家庭为中心的护理
- 循证护理
- 患者护理质量与安全
- 道德和专业护理
- 健康促进和预防保健
